Les intelligences multiples
Le quotient multi-intellectuel : une nouvelle façon de découvrir les talents
Chaque mois, nous vous proposons une synthèse libre issue de la compréhension d’une lecture qui nous a inspirée. Notre conviction : « La connaissance est le seul mets qui s’accroit lorsqu’on le partage ».
L'inspiration du mois
HOWARD GARDNER – Les intelligences multiples.
L’intelligence ne serait pas une faculté unique et générale, mesurable par le fameux QI et des tests, mais plusieurs formes indépendantes dont nous sommes tous dotés. Selon l’approche classique, l’intelligence serait une faculté unique et générale, mesurable par le fameux QI et des tests. De là à penser que le classement des individus sur » l’échelle de l’intelligence » reflèterait la hiérarchie des destins scolaires et professionnels, le pas est vite franchi….
👁️🗨️ La synthèse libre selon Kaleïdo
Howard Gardner, le père des intelligences multiples
Le professeur Howard Gardner, l’homme des intelligences multiples, est un scientifique très respecté qui a consacré pratiquement un quart de siècle à étudier cette question.
Il soutient qu’il existe différentes intelligences chez l’être humain.
« Si l’on cherche, par exemple, quelqu’un qui travaille dans le marketing chez un éditeur, on ne recherche pas les mêmes qualités que pour un professeur de Grec.
On utilise pourtant le même mot : l’éditeur appellera intelligent quelqu’un qui comprend rapidement l’essentiel d’un livre, qui saura à qui le proposer, avec quels contacts perdre ou ne pas perdre de temps.
On embauchera un professeur de Grec qui aura l’intelligence du Grec et la capacité de l’enseigner à des enfants qui peuvent être réticents. »
Tout le monde est un génie. Mais si vous jugez un poisson à sa capacité de grimper à un arbre, il vivra toute sa vie en croyant qu'il est stupide. A.Einstein
L’intelligence… de quel type parle-t-on ?
Si vous prenez dix métiers différents dans nos sociétés, chacun réclame probablement des combinaisons différentes d’intelligences. Einstein n’aurait pu être Mozart, et Mozart n’aurait pu être Pierre Curie.
Leurs capacités étaient d’ordres différents.
Toute intelligence peut se développer
Toute intelligence peut être développée, si on y travaille.
À l’inverse, si on arrête de regarder par exemple les chiffres, on n’a aucune chance de devenir meilleur dans ce domaine-là !
La différence, c’est que dans certains domaines, un tout petit effort vous emmènera assez loin, tandis que dans d’autres domaines, il vous faut travailler très dur pour un tout petit progrès.
D’où viennent nos intelligences ?
Nos intelligences ne sont pas entièrement sous notre contrôle.
Elles dépendent de nos parents, de notre biologie, ainsi que de notre expérience.
Quelqu’un dont les parents sont musiciens et qui en plus, dès l’enfance, a écouté et joué beaucoup de musique a de plus grandes chances d’avoir développé une meilleure intelligence musicale que quelqu’un qui n’a ni les parents musiciens, ni l’expérience de la pratique musicale.
Et si on redéfinissait l’intelligence ?
Pourquoi appeler intelligent quelqu’un qui est doué pour les chiffres, et utiliser un autre terme pour quelqu’un qui serait meilleur dans le traitement d’informations spatiales ou plus efficace dans les relations avec les autres ?
Présentation des intelligences multiples
Corporelle
Kinesthésique
Logico
Mathématique
Verbo
Linguistique
Intra
Personnelle
Visuelle
Spatiale
Musicale
Rythmique
Naturaliste
Environnementale
Inter
Personnelle
Conclusion :
Si une personne a des problèmes spatiaux, corporels ou interpersonnels, c’est intéressant de le savoir.
En effet, on pourra alors aborder la communication par un autre chemin.
Si l’on comprend bien quelque chose, on peut l’expliquer de plusieurs manières.
Cependant, se donner plusieurs manières de procéder ne vient pas toujours naturellement !!
Cet apprentissage se fait avant tout par l’expérience et l’expérimentation.
On ne développe pas une capacité émotionnelle ou relationnelle simplement en lisant, en mobilisant ses seules intelligences logico-mathématiques et verbo-linguistiques.
Il faut vivre l’émotion et la relation pour l’intérioriser et en apprendre le maniement et la maîtrise.
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